第三課時

　　習(xí)作講評

　　一、典型評價

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　　寫好這封信要注意哪些？

　　⑴　學(xué)生討論。

　　⑵　投影出示。

　　２、投影一篇中等程度的習(xí)作：

　　全體學(xué)生自由讀這篇習(xí)作，對照評議標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。引導(dǎo)學(xué)生先評議這篇習(xí)作的成功之處，有什么不足，說說理由，并且加以修改。

　　３、投影一篇較優(yōu)秀的習(xí)作。

　�、拧∽屝∽髡弑救死首x全文。

　�、啤�學(xué)生再次根據(jù)評議標(biāo)準(zhǔn)思考，評議。

　�、恰�學(xué)生聽完后各抒己見。

　　二、繼續(xù)寫作，在交流中充實(shí)內(nèi)容

　　１、交流第一部分內(nèi)容：

　　自我介紹

　　在交流中知道自己還需要如何修改，如何補(bǔ)充材料，才能讓對方更了解自己，了解我們的大家庭。

　　２、交流第二塊內(nèi)容：

　　活動的方案

　　學(xué)生各抒己見，過討論邊修改，把自己的內(nèi)容改得更加豐滿。

　�。场⒆⒁鈾z查信的書寫格式。

　　三、合作交流，在修改中完善

　�。�、小組合作寫信的同學(xué)，把自己所寫的一個部分與其他幾位同學(xué)合起來，再讀一讀，一同修改：是否有錯別字，語句是否通順，文章內(nèi)容是否飽滿。

　�。�、課堂交流：

　　把自己認(rèn)為最滿意的一部分文章與大家一同分享。

　　小組合作寫的文章就把自己組認(rèn)為比較有新意的語句讀給大家聽。